谷歌 NotebookLM 推出闪卡、测验等互动功能，助力主动学习

谷歌正在将其 AI 笔记与研究工具 NotebookLM 从“信息整理助手”逐步演变为“主动学习伙伴”。近期，该平台推出一系列面向学生和研究者的互动功能，包括闪卡、AI 生成测验、学习指南与多样化报告格式，旨在提升知识吸收效率。

这些更新特别适用于高中、大学学生以及需要系统化学习的专业人士。（官方介绍）

新增互动功能：从被动阅读到主动掌握

闪卡（Flashcards）

• 可基于上传的讲义、论文、报告等源材料，自动生成术语卡；
• 每张卡片包含关键概念、定义与上下文解释；
• 支持手动编辑与复习模式，帮助记忆核心知识点。

适用场景：备考复习、术语掌握、演讲准备。

AI 生成测验（Quizzes）

• NotebookLM 可根据你的文档内容生成选择题、判断题等测验；
• 支持自定义：
  • 难度等级（基础 / 中等 / 高阶）
  • 主题范围
  • 题量
• 测验结果可分享链接，便于协作学习或教学使用。

“解释”功能：不只是对错

点击“解释”按钮，系统会：

• 分析错误答案的原因；
• 提供正确理解的概述；
• 引用原始材料中的相关段落，强化知识溯源。

例如：在回答“光合作用发生在哪个细胞器？”出错后，AI 会指出应为“叶绿体”，并引用你上传的生物教材段落进行说明。

报告功能升级：更多格式选择

NotebookLM 的“生成报告”功能现已支持三种输出样式：

此外，系统现在能根据源材料的主题（如文学、科学、商业）智能推荐最合适的报告格式。

示例：上传一篇小说草稿后，NotebookLM 可能建议生成“角色分析”或“情节结构批评”类报告。

你也可以通过提示词自定义报告方向，如：“请以教育者视角撰写一份教学建议”。

新增“学习指南”聊天模式：像导师一样引导思考

NotebookLM 在聊天界面中新增了一个名为 “学习指南” 的交互模式。它不直接给出答案，而是：

• 提出开放性问题；
• 引导你逐步拆解复杂主题；
• 帮助建立批判性思维。

例如：当你研究气候变化时，它可能会问：“你认为政策干预和技术创新哪个更关键？为什么？”

📌 注意：此功能与“生成学习指南”不同：

• “生成学习指南”是基于文档创建结构化学习材料；
• 新的“学习指南”模式是对话式引导工具，将于下周向所有用户开放。

新增公共笔记本：与 OpenStax 合作推出

继今年早些时候发布精选笔记本集后，谷歌现与 OpenStax（知名开放教育资源平台）合作，推出一系列涵盖多学科的公共笔记本，包括：

• 化学
• 生物学
• AP 生物学
• 商业导论
• 管理原理
• 心理学

这些笔记本基于权威教材构建，可作为学习参考或教学辅助资源，用户可直接访问并用于自己的研究。

音频概述新增“辩论”与“批评”模式

此前，NotebookLM 推出音频概述功能，将文本内容转为语音讲解。现在新增两种叙述风格：

• 辩论模式：AI 主持人呈现主题的正反观点，促进多角度思考；
• 批评模式：对内容进行深度评析，指出潜在逻辑漏洞或局限性。

适用于论文审阅、观点论证类材料的学习与反思。