教育部发布《“人工智能+教育”行动计划》：AI 将纳入教师资格考试与高校必修课
今日，教育部举行新闻发布会，正式介绍**《“人工智能+教育”行动计划》**（以下简称《行动计划》）。该计划旨在全面推动人工智能技术在教育领域的深度融合与应用，从教师素养、课程体系、教学评价到人才培养，提出了系统性的改革措施。
核心亮点包括：AI 纳入教师资格考试、中小学全面开设 AI 课程、高校 AI 成为公共基础课以及全流程智能教学评价。
教师层面：持证需懂 AI，教学更智能
《行动计划》对教师队伍提出了全新的能力要求，并致力于通过技术手段为教师减负增效。
- 资格认证改革：
- 明确将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。未来，获得教师资格证必须具备一定的 AI 素养。
- 制定**教师智能素养标准”，规范教师应具备的 AI 知识与应用能力。
- 师范生培养：
- 推动师范院校改革，将人工智能等前沿技术知识纳入必修课程体系，从源头提升未来教师的智能素养。
- 智能助教系统：
- 课前/课中/课后全覆盖：加强智能教学系统应用，辅助备课、课堂互动及课后辅导。
- 作业与答疑：推进智能批改、个性化答疑和辅导，大幅减轻教师重复性劳动负担。
- 循证教研：利用 AI 技术分析课堂教学行为（如师生互动频率、学生专注度等），开展数据驱动的教研实践，帮助教师精准提升教学质量。
基础教育：中小学全面普及，弥合数字鸿沟
在中小学生阶段，人工智能教育将从“选修”走向“必修”，并注重教育公平。
- 课程全面纳入：
- 推动人工智能教育全面纳入地方课程体系。
- 要求各地开齐、开足、开好人工智能相关课程，确保每个学生都能接受基础的 AI 启蒙教育。
- 促进教育公平：
- 支持农村、边远地区学校利用国家智慧教育平台等资源，开好人工智能课程。
- 旨在通过优质资源共享，弥合“智能鸿沟”，让偏远地区孩子也能享受高质量的 AI 教育。
高等教育：AI 成公共必修课，培养复合型人才
高校层面侧重于通识教育、交叉学科融合以及与产业需求的对接。
- 公共基础课地位：
- 推动人工智能成为高校公共基础课，面向全体学生开设。
- 按学科专业分类编写教材，确保全体大学生掌握人工智能基础知识，无论文科理科。
- 交叉融合培养：
- 指导高校开设人工智能交叉融合课程，丰富跨学科、跨专业课程群。
- 重点培养“AI + X”的复合型交叉人才（如 AI+医疗、AI+金融、AI+艺术等）。
- 学科专业优化：
- 根据产业结构智能升级需求，动态调整学科专业设置。
- 新设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业，淘汰滞后专业。
考试与就业：全流程智能化
《行动计划》还涉及教育评价体系和毕业生就业服务的智能化升级。
- 智能考试评价：
- 推动智能命题（自动生成试题）、智能组卷（个性化试卷生成）、智能监考（行为识别防作弊）及智能评卷（客观题自动批改、主观题辅助评分）的应用。
- 提高考试效率与公平性，实现规模化因材施教的评价可能。
- 智慧就业服务：
- 将人工智能纳入高校学生就业能力提升**“双千”计划**。
- 实现大学生就业岗位智能推荐，基于学生能力画像与企业需求匹配，提升人岗匹配效率和就业质量。
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